若廢SHSAT 曼哈頓2學區500學生恐錯失特殊高中
多位教育人士和眾多學生家長8日聚集在曼哈頓第二學區的紐約市實驗中學(New York City Lab Middle School for Collaborative Studies)，舉行有關特殊高中錄取標準改革及家長如何應對的論壇；教育人士表示，若廢除特殊高中入學測驗(SHSAT)，僅第二學區就會有500名成績達標的學生失去就讀特殊高中的機會。
教育聯盟執行總監李立民指出，根據紐約市教育局的數據，2017年曼哈頓第二學區有655名初中八年級學生被特殊高中錄取，但若市長白思豪提出的廢除SHSAT、每所初中前7%的學生都能入讀特殊高中的情況實現，第二學區將僅有177名學生能入讀特殊高中，也就意味著478名本有機會入讀的學生與特殊高中失之交臂。
且根據教育局的評估，特殊高中招生方式改革後，幾大少數族裔學生群體入讀特殊高中受影響的比率分別為：講中文的學生人數下降54%，講韓語的學生人數下降75%，講俄語和講孟加拉語學生也分別下降42%和13%；而根據學生人口比例來看，改革後亞裔學生被錄取的數量將下降40%，白人學生的數量下降38%。
跳蛋使用方法李立民還表示，教育局不久前才公布隱瞞近五年的SHSAT有效性研究報告，市府刻意隱瞞多年，如今迫於壓力公布，嬌喘聲證明市長意圖取消SHSAT的改革不合理。
教育人士伍溢文指出，第二學區華裔學生眾多，實驗中學今年有113人被特殊高中錄取，如若改革，100名成績優秀跳蛋哪裡買的學生將無法進入特殊高中；實驗中學亞裔學生數量占全校51%，其中很多都來自曼哈頓華埠。
不過教育人士Jonathan Taylor根據其多年研究指出，學生在初中七年級的成績比SHSAT的成績更能預測他們在高中的表現。
另外，他用史岱文愛愛情趣森高中學生的SHSAT平均成績，與他們進入大學後第一年的成績做了比較，發現大學第一年平均成績在75分以下的學生，此前SHSAT成績比大學第一年平均成績在75分至85分之間學生的SHSAT成績更高；大學平均成績在其他區間的學生SHSAT成績都相差不多，只有平均分在95分以上的學生SHSAT成績相較其他學生來說高出許多。
在場的華裔家長仍堅持保留SHSAT的立場，兒子在實驗中學讀七年級的家長林女士說，成績相差較多的學生在同一間教室上課，成績較低、基礎較弱的學生根本無法跟上學業，對他們來說也是一種折磨。
李立民也指出，在很多數據壓力下，亞裔家長可能會產生「我們是不是應該為非洲裔和西語裔學生讓出一些位子？」的想法；他強調，特殊高中並非保證學生未來成功的基石，不同的學生在適合自己的環境下更能積極成長，如很多非洲裔和西語裔學生選擇去特許學校(charter school)，畢業的學生同樣優秀。
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多位教育人士和眾多學生家長8日聚集在曼哈頓第二學區的紐約市實驗中學(New York City Lab Middle School for Collaborative Studies)，舉行有關特殊高中錄取標準改革及家長如何應對的論壇；教育人士表示，若廢除特殊高中入學測驗(SHSAT)，僅第二學區就會有500名成績達標的學生失去就讀特殊高中的機會。
教育聯盟執行總監李立民指出，根據紐約市教育局的數據，2017年曼哈頓第二學區有655名初中八年級學生被特殊高中錄取，但若市長白思豪提出的廢除SHSAT、每所初中前7%的學生都能入讀特殊高中的情況實現，第二學區將僅有177名學生能入讀特殊高中，也就意味著478名本有機會入讀的學生與特殊高中失之交臂。
且根據教育局的評估，特殊高中招生方式改革後，幾大少數族裔學生群體入讀特殊高中受影響的比率分別為：講中文的學生人數下降54%，講韓語的學生人數下降75%，講俄語和講孟加拉語學生也分別下降42%和13%；而根據學生人口比例來看，改革後亞裔學生被錄取的數量將下降40%，白人學生的數量下降38%。
跳蛋使用方法李立民還表示，教育局不久前才公布隱瞞近五年的SHSAT有效性研究報告，市府刻意隱瞞多年，如今迫於壓力公布，嬌喘聲證明市長意圖取消SHSAT的改革不合理。
教育人士伍溢文指出，第二學區華裔學生眾多，實驗中學今年有113人被特殊高中錄取，如若改革，100名成績優秀跳蛋哪裡買的學生將無法進入特殊高中；實驗中學亞裔學生數量占全校51%，其中很多都來自曼哈頓華埠。
不過教育人士Jonathan Taylor根據其多年研究指出，學生在初中七年級的成績比SHSAT的成績更能預測他們在高中的表現。
另外，他用史岱文愛愛情趣森高中學生的SHSAT平均成績，與他們進入大學後第一年的成績做了比較，發現大學第一年平均成績在75分以下的學生，此前SHSAT成績比大學第一年平均成績在75分至85分之間學生的SHSAT成績更高；大學平均成績在其他區間的學生SHSAT成績都相差不多，只有平均分在95分以上的學生SHSAT成績相較其他學生來說高出許多。
在場的華裔家長仍堅持保留SHSAT的立場，兒子在實驗中學讀七年級的家長林女士說，成績相差較多的學生在同一間教室上課，成績較低、基礎較弱的學生根本無法跟上學業，對他們來說也是一種折磨。
李立民也指出，在很多數據壓力下，亞裔家長可能會產生「我們是不是應該為非洲裔和西語裔學生讓出一些位子？」的想法；他強調，特殊高中並非保證學生未來成功的基石，不同的學生在適合自己的環境下更能積極成長，如很多非洲裔和西語裔學生選擇去特許學校(charter school)，畢業的學生同樣優秀。
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